曹玉梅，中國共產黨黨員，高級職稱，1997年畢業于西安建筑科技大學，同年進入邯鄲建筑中專工作，曾擔任校團委書記工作，目前負責專業部工作。在學校擔任過建筑工程定額與預算，施工組織與管理，工程技術經濟學，招投標與合同管理，工程造價管理，會計基礎，建筑企業會計等多門課程的教學工作，擔任過多屆班主任管理工作，同時擔任過多屆重慶大學網絡教育工程建設管理，房地產開發，造價管理等專業的畢業論文指導工作，參與過多次建設行業八大員的考前培訓等工作。在過去的教學生涯中多次獲得河北工大成教先進工作者，河北建院成人教育先進工作者，市職成教先進教育工作者，集團公司優秀黨員，技工教育先進工作者和校優秀教師榮譽稱號。

教育理念：

1.愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育

作為教師，應該愛待自己的每個學生，愛的表現不僅是在學生做好時能給予表揚，更的是在學生做的不對的時候能夠誠懇地給予批評并幫助其認識和改正錯誤，不逃避，不放棄，不拋棄。正視學生的身心成長規律，相信每個學生，都能成為有用之才。我對學生管理的基本理念：瑕不掩玉，玉不琢，不成器。我可以接受你曾經不完美，但不能縱容你一直不曾改變。

2.教育是培養學生學會做人愛人的教育，否則不是成功的教育

學習和生活永遠是分不開的，每個學生都是社會人，健全的人格是能將知識轉化為社會效益的前提。學校的教育不僅要關注學生在專業知識和技能上的成長，對學生的德育教育也必須“隨風潛入夜，潤物細無聲”，讓學生學會正確分析和對待社會中的各類現象，能夠理智地解決各類矛盾，學會遵守規則，是每位老師和家長的責任。教育應該是教學生學會生活，能夠在集體利益面前放棄小我，顧全大局。教育沒有一勞永逸的事情，學生的成長也是一個螺旋式的上升過程。

3.老師和學生應該是相互成就，共同成長，這才是良性的教育

在教育工作中，老師不能是一種高高在上的態度，要在尊重學生的基礎上平等對話，每個學生都會有他的閃光點，關鍵在于如何發現并促進學生將優點發揚光大。把基礎差的學生教會比把基礎好的學生教會更難，這是一門藝術。教學管理過程也是對老師的一種鍛煉，也是教師的成長過程。師生和諧共進，才是成功的教育。學生的成長是我最大的幸福，我為每位學生的進步感到由衷的高興。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，我愿意和學生共同努力，在知識的海洋中汲取更多的營養。